‫[این برنامه حاوی تصاویر خشونت‌آمیز ‫از جنگ می‌باشد،]
‫[که برای برخی مخاطبان ناراحت‌کننده است.]
‫[احتیاط به مخاطبان توصیه می‌شود.]
‫نخست‌وزیر وینستون چرچیل ‫و رئیس‌جمهور فرانکلین روزولت...
‫دریانورد هستن.
‫اون‌ها متوجه هستن که ‫برنده جنگ جهانی دوم...
‫طرفی هست که آب‌ها رو کنترل می‌کنه.
‫در اوایل جنگ، ‫اقیانوس آرام در دست آلمانه،
‫و بریتانیای کبیر رو تهدید می‌کنه،
‫در حالی که ژاپن سعی در ‫ساختن امپراتوری...
‫در صحنه آسیا-اقیانوسیه داره.
‫حمله به پرل هاربر...
‫و اعلان جنگ آلمان...
‫آمریکا رو مستقیم وارد جدال می‌کنه،
‫جدالی جهانی که در چندین دریا...
‫و اقیانوس طنین‌انداز می‌شه.
‫اما نیروی دریایی آمریکا ‫یک سلاح جدید داره.
‫ناو هواپیمابر. ‫که محدوده آمریکا رو افزایش می‌ده...
‫و به آمریکا اجازه چالش کشیدن دشمنانی ‫که هزاران مایل ازش فاصله دارن رو می‌ده.
‫[جنگ] ‫[ورشو بمباران شد]
‫همه جنگ‌ها دنیا رو تغییر می‌دن.
‫ولی هیچکدوم به اندازه ‫جنگ جهانی دوم تغییرش ندادن.
‫ژاپن به راه افتاده، ‫آلمان به راه افتاده.
‫هیچکسی نمی‌تونه کابوسی که...
‫به وجود آوردن رو تصور کنه.
‫ویرانگرترین جنگ در تاریخ بشر.
‫یهو دنیا وارونه شد،
‫و جهنم به پا شد.
‫غرب از سرعت پیشرفت اون‌ها بهت‌زده شد.
‫متفقین به وجود اومد، ‫به رهبری سه بزرگ...
‫روزولت، چرچیل، استالین.
‫مردهایی که با سوال‌های به شدت ‫پیچیده سر و کار دارن.
‫بزرگ‌ترین عملیات نظامی کل تاریخ بشره.
‫متفقین باید همکاری کنن،
‫نه فقط از نظر نظامی، ‫بلکه در مقیاس صنعتی.
‫یه دورنمای جهانیه.
‫باید در همه اقلیم‌ها بجنگن،
‫از شمالگان گرفته ‫تا سواحل جنگلی اقیانوس آرام...
‫تا بیابان‌های آفریقا ‫و اعماق اقیانوس.
‫اما هیچ تضمینی از پیروزی وجود نداشت.
‫کشتار وحشتناکی قرار بود رخ بده.
‫انسان‌ها رو در بدترین حالتشون می‌بینیم،
‫رفتاری که با بقیه انسان‌ها دارن.
‫و در بهترین حالت هم شاهدشون هستیم،
‫جون خودشون رو فدا می‌کنن ‫بلکه بقیه زنده بمونن.
‫جنگ جهانی دوم پیکاری بود که فقط می‌تونست...
‫یک پیروز و یک مغلوب داشته باشه.
‫[نازی‌ها تسلیم شدند] ‫[تسلیم به متفقین و روسیه اعلام شد]
‫[جنگ در دریا]
‫[پاییز] ‫[١٩٤٠]
‫[لندن]
‫اواخر سال ١٩٤٠،
‫شهرهای بریتانیایی از آسمان...
‫توسط لوفت‌وافه بمباران می‌شن،
‫تقریبا هر شب.
‫به رهبری نخست‌وزیر وینستون چرچیل،
‫مردم بریتانیای کبیر هیچ نشانه‌ای ‫از تسلیم شدن نشون ندادن.
‫اما بیشتر غذا و موادی که...
‫این کشور جزیره‌ای برای بقا نیاز داره...
‫باید از خارج برای کشور تامین بشه...
‫توسط کشتی‌های بریتانیایی.
‫و او-بوت‌های نازی تک تک این کشتی‌ها ‫رو تهدید می‌کردن.
‫بیشتر از دو سوم غذای بریتانیا ‫از طریق کشتی به کشور وارد می‌شه.
‫بیشتر از نود درصد سوخت بریتانیا ‫با کشتی وارد می‌شه.
‫بریتانیا همچنین به مواد اولیه نیاز داره.
‫نمی‌شه با فولاد بمب‌افکن لنکستر ساخت...
‫یا هواگرد اسپیت‌فایر.
‫آلومینیوم لازمه.
‫بریتانیا آلومینیوم نداره،
‫پس باید از طریق اقیانوس اطلس واردش کنه.
‫اکثر مواد موردنیاز بریتانیا ‫از یه منبع میاد.
‫آمریکا.
‫رئیس‌جمهور فرانکلین دی. روزولت...
‫اعلام کرده که ایالات متحده ‫جنگ‌افزارگان دموکراسیه.
‫یه راه اصلی برقرار شد.
‫منابع آمریکایی توسط کاروان بریتانایی ‫منتقل می‌شن.
‫اما سفر مخاطره‌آمیزیه.
‫فقط در سال ١٩٤٠،
‫بیش از ٥٠٠ کشتی تجاری ‫بریتانیایی از دست رفتن.
‫آلمان تونست سه میلیون تن ‫محموله بریتانیایی رو...
‫از تابستون سال ١٩٤٠ ‫تا پایان سال غرق کنه.
‫این جبران‌ناپذیره.
‫اگه چرچیل نتونه خط تامین تجهیزات ‫به بریتانیا رو حفظ کنه،
‫خب، در تهدید حیاتی قرار می‌گیرن.
‫مدیریت کمپین او-بوت‌های آلمان ‫به دست...
‫دریاسالار کارل دونیتس بود،
‫که خودش فرمانده یه او-بوت ‫در جنگ جهانی اول بود.
‫در طول جنگ بزرگ،
‫آلمان از جنگ بدون محدودیت ‫زیردریایی استفاده کرد...
‫تا بریتانیا رو به زانو دربیاره.
‫ذهن دونیتس، ریاضیات خالصه.
‫انقدر کشتی تجاری غرق می‌کنی ‫که با ساخت کشتی جدید جبران نشه...
‫تا بریتانیا با گرسنگی مواجه بشه،
‫تا دست بریتانیا از مواد اولیه کوتاه بشه،
‫و از کالری‌هایی که برای ‫این جنگ احتیاج داره.
‫در سال ١٩٤٠، ‫دونیتس یک تاکتیک جدید طراحی کرد.
‫اون بیست او-بوت رو یک گروه می‌کنه...
‫و بهشون دستور می‌ده ‫تا کشتی‌های بریتانیایی رو شکار کنن.
‫به این گروه‌ها ولف‌پک می‌گن.
‫لحظه‌ای که یه او-بوت ‫کاروان بریتانیایی پیدا می‌کنه،
‫با رادیو به دونیتس گزارش می‌شه.
‫دونیتس موقعیت همه او-بوت‌هاش ‫رو بررسی می‌کنه.
‫دونیتس بعدش همه او-بوت‌ها رو...
‫به اطراف اون آب‌ها...
‫و به سمت یه هدف هدایت می‌کنه.
‫تاکتیک ولف‌پک نیازمند مخابره خوب...
‫و موقعیت‌یابی خوبه.
‫تا همه‌شون نرسیدن ‫هیچکس حمله نمی‌کنه...
‫و بعد همه با هم حمله می‌کنن.
‫تصور کن کاروانی باشی ‫که تحت این حمله است.
‫حتی اگه کشتی خودت ضربه نخوره،
‫نمی‌تونی برای نجات بازمانده‌ها ‫توقف کنی.
‫صدای فریادشون رو می‌شنوی.
‫می‌خوای بهشون کمک کنی، ‫ولی نمی‌تونی توقف کنی.
‫چون اگه متوقف بشی،
‫مطمئنی که یه زیردریایی ‫آماده است تا غرقت کنه.
‫طی سال ١٩٤٠، ‫ولف‌پک‌ها چنان موفق هستن که...
‫که خدمه‌شون اون عملیات‌ها ‫رو خوش‌گذرونی خطاب می‌کنن.
‫نقشه دونتس برای خفه کردن ‫بریتانیا کبیر داره جواب می‌ده.
‫درگیر حمله دریایی و هوایی،
‫بقای بریتانیا بیشتر به دوش ‫یک مرده.
‫وینستون چرچیل.
‫در نوامبر ١٩٤٠، مقامات دولت ‫با صراحت کامل...
‫به چرچیل می‌گن که...
‫واردات تدارکت به بریتانیا کافی نیست.
‫بریتانیا نمی‌تونه به این جنگ ادامه بده.
‫گفته بود دلهره این نابودش می‌کرد.
‫می‌گفت تنها چیزی که ‫در طول جنگ جهانی دوم...
‫خواب رو براش حروم می‌کرد...
‫تهدید آلمانی در اقیانوس اطلس بود.
‫ناچار، نخست‌وزیر چرچیل...
‫نامه‌ای به رئیس‌جمهور روزولت نوشت.
‫فرانکلین روزولت در طول جنگ جهانی اول...
‫معاون ارشد نیرو دریایی بود.
‫اون نقش قدرت دریایی رو درک می‌کرد.
‫[دسامبر] ‫[١٩٤٠]
‫[کارائیب]
‫در اوایل دسامبر، ‫روزولت برای چند روز،
‫بار مسئولیت مقامش رو کنار گذاشت ‫و به کارائیب رفت.
‫و یه هواگرد دریانشین ‫یه نامه از چرچیل براش آورد.
‫چرچیل می‌گه ‫این مهم‌ترین نامه‌ایه که...
‫توی عمرم می‌نویسم.
‫چرچیل وحشت‌زده است.
‫بیش از همیشه به شکست ‫در جنگ نزدیک شده.
‫می‌گه: «کمک نیاز دارم.»
‫«هواپیما، کشتی، تفنگ و پول نیاز دارم.»
‫روزولت خیلی وقته که...
‫تهدید آلمان نازی برای ایالات متحده ‫رو درک می‌کنه.
‫اما از کمک مستقیم به بریتانیا ‫ناتوان بوده...
‫به خاطر اضطراب مردم آمریکا...
‫از دخیل شدن در یک جنگ جهانی دیگه.
‫روزولت کتاب نبرد من رو ‫به زبان آلمانی خونده بود.
‫اون خیلی درک بهتری ‫نسبت به بیشتر آمریکایی‌ها...
‫از مسئله هیتلر داشت.
‫اما هشتاد یا نود درصد کشور ‫اصلا علاقه‌ای نداشتن...
‫که به هیچ گونه‌ای...
‫وارد درگیری در جهان قدیم بشن.
‫روزولت می‌دونه که ‫اگه قرار باشه ایالات متحده...
‫جایگاه خودش به عنوان یکی از ‫قدرت‌های جهان قرار بگیره،
‫باید خیلی با احتیاط این کار رو بکنه.
‫روزولت با یه نقشه به واشینگتون برمی‎‌گرده.
‫اسمش رو می‌ذاره لایحه وام و اجاره.
‫من از کنگره ‫قدرت و وجوه کافی...
‫برای تولید اسلحه و مهمات،
‫و انواع تدارکات جنگی درخواست دارم...
‫تا به کشورهایی داده شوند...
‫که در یک جنگ واقعی...
‫با کشورهای مهاجم هستن.
‫به نامه چرچیل جواب داده شد.
‫جوری که خودش گفت، ‫اگه خونه همسایه من آتیش گرفته باشه،
‫من شلنگ رو بهش قرض می‌دم.
‫مجبورش نمی‌کنم پولش رو بهم بده.
‫فقط می‌خوام بعدش اون رو بهم پس بده.
‫یه طناب نجات به سمت چرچیل انداخته شد.
‫لایحه وام و اجاره ‫بریتانیا رو زنده نگه می‌داره.
‫[گریز کاروان بریتانیایی از توطئه بمب]
‫رئیس‌جمهور روزولت ‫قانون‌گذاری لایحه وام و اجاره،
‫با نام اچ‌آر-١٧٧٦ رو...
‫در کنگره حمایت می‌کنه.
‫سلاح‌های آمریکایی، ‫شامل تانک و هواپیما،
‫به سمت بریتانیای کبیر راهی می‌شن.
‫اما این کاروان‌ها باید ‫از آب‌های خطرناکی رد بشن.
‫بهار ١٩٤١.
‫کشتی‌های آمریکایی حامل ‫تدارکات وام و اجاره به بریتانیا...
‫توسط ولف‌پک‌های دونیتس ‫در خطر هستن.
‫روزولت این ریسک رو درک می‌کنه.
‫اما چون می‌دونه چه چیزی در خطره،
‫به نظرش این ریسک ارزشش رو داره.
‫به نخست‌وزیر چرچیل نامه می‌نویسه.
‫«من باور دارم که نتیجه این جنگ...
‫در اقیانوس اطلس تعیین می‌شود.»
‫«و مگر اینکه هیتلر بتواند آنجا پیروز شود،
‫هیچ جای دیگری در دنیا ‫قادر به پیروزی نخواهد بود.»
‫روزولت منطقه امنیت دریایی آمریکا ‫رو ٢٦ درجه به غرب...
‫گسترش می‌ده.
‫بخش قابل‌توجه‌ای از اقیانوس آرام...
‫اکنون تحت حفاظت نیروی دریایی آمریکا است.
‫اون بیشتر از نصف اقیانوس اطلس ‫رو به دست می‌گیره...
‫و اونجا رو تبدیل به ‫یه دریاچه آمریکایی می‌کنه.
‫روزولت حالا می‌گه،
‫ما به هر کشوری که اینجا وارد جنگ بشه ‫حمله می‌کنیم،
‫چون می‌دونه ‫فقط زیردریایی‌های آلمانی هستن...
‫که اونجا ممکنه حمله بکنن.
‫با هم‌راستا منافع آمریکا و بریتانیا،
‫رئیس‌جمهور روزولت ‫و نخست‌وزیر چرچیل...
‫با اجلاس سران برای ‫بررسی استراتژی‌ها توافق می‌کنن،
‫نه فقط برای نبردی که در اقیانوس اطلسه،
‫بلکه کل جنگ.
‫اون‌ها نزدیک خلیج نیوفاوندلند ‫ملاقات می‌کنن...
‫در لبه شرقی کانادا.
‫روزولت به مطبوعات واشینگتون می‌گه...
‫که با کشتی رئیس‌جمهور ‫به تعطیلات می‌ره،
‫به رود پوتوماک.
‫اما وقتی به دریا رسید، ‫به کشتی سنگین آگوستا رفت...
‫و برای ملاقات چرچیل راهی شد.
‫و رویدادها جوری چیده می‌شدن ‫که اون‌ها در یک ساعت...
‫در وهله‌ای فاجعه‌آمیز یک جا باشن.
‫روزولت می‌خواست چرچیل ‫تا جای ممکن بشه نزدیک باشه.
‫چرچیل برای ملاقات روزولت...
‫با نبردناو اچ‌ام‌اس پرنس آو ولز سفر کرد،
‫با اسکورت ناوشکن‌های نیروی دریایی سلطنتی.
‫اما توفان‌های تابستانی ‫از همراهی اسکورت‌ها...
‫با کشتی نخست‌وزیر جلوگیری کردن.
‫تنها، نبردناو اچ‌ام‌اس پرنس آو ولز...
‫از آب‌های خطرناک پر از او-بوت‌ها ‫حرکت کرد...
‫همون سفری که کشتی‌های بریتانیایی...
‫روزانه انجامش می‌دن.
‫[٩ اوت] ‫[١٩٤١]
‫[نیوفاوندلند]
‫در نهم اوت،
‫رئیس‌جمهور و نخست‌وزیر ملاقات کردن.
‫این لحظه عمیقا احساسی و قدرتمنده...
‫چون اولین ملاقات اون‌ها...
‫به عنوان رهبرهای کشورشونه.
‫فرانکلین روزولت و وینستون چرچیل...
‫از نظرهای زیادی مردهای مشابهی بودن.
‫اون‌ها باور داشتن سرنوشتشون بود که...
‫نقش بزرگی برای کشورشون ‫و جهان ایفا کنن.
‫خیلی برای روزولت مهم بود که...
‫وقتی چرچیل رو دید بایسته.
‫به خاطر فلج اطفال،
‫این عمل خالص اراده بود.
‫نمی‌خواست جلوی مردهایی که می‌جنگیدن...
‫روی صندلی نشسته باشه.
‫می‌شه آغاز چیزی رو دید...
‫که بعدا تبدیل می‌شه به...
‫شاید بشه گفت مهمترین دوستی سیاسی تاریخ،
‫در همون لحظات اول.
‫چرچیل مثل بچه‌ها خوشحاله...
‫و خیلی هیجان‌زده است که...
‫رئیس‌جمهور آمریکا ملاقاتش می‌کنه.
‫همچنین مهمه این نزدیکی رو به یاد آورد...
‫که کنار همدیگه در دریا بودن، ‫در اقیانوس وسیع،
‫که چشم در چشم همدیگه رو ملاقات می‌کردن.
‫می‌خواد ارتباط خوبی داشته باشن.
‫می‌خوان همدیگه رو راضی کنن.
‫این دو رهبر همچنین می‌خوان ‫نقشه‌ای به پیش رو برای جهان بکشن.
‫منشور آتلانتیک رو تنظیم می‌کنن،
‫با اهداف مشترک جنگی و نقشه کلی ‫برای پیشگیری از یک جنگ جهانی دیگه.
‫می‌دونستن که تاریخ به طور مرموز...
‫اما بدون شکی ‫اون‌ها رو وارد این ماجرا کرده بود.
‫و این یه یادآور بود،
‫یه یادآور احساسی...
‫که چه چیزی در خطر بود.
‫وقتی چرچیل به سمت بریتانیا راهی می‌شه،
‫روزولت دو ناو جنگی می‌فرسته...
‫تا اون رو تا ایسلند برسونن.
‫[سپتامبر] ‫[١٩٤١]
‫[اقیانوس اطلس]
‫در پاییز ١٩٤١، ‫روزولت به نیروی دریایی آمریکا دستور داد...
‫تا کاروان‌های بریتانیا رو ‫تا نصف راه اقیانوس اطلس اسکورت کنن.
‫این نیروهای آمریکا رو خیلی به اروپا ‫نزدیک کرد.
‫همه این مسئله، پرخاشگرتر بودن ‫به آلمانه.
‫در چهارم سپتامبر ١٩٤١،
‫یه او-بوت آلمانی ‫به یو‌اس‌اس گریر حمله کرد.
‫گریر حمله متقابل می‌کنه.
‫روزولت با حمله به محض رویت ‫جواب می‌ده.
‫[ضربه ناوشکن بعد خطای حمله اژدر]
‫حقیقت صریح رو بهتون می‌گم...
‫که زیردریایی آمریکا اول...
‫به ناوشکن گریر آمریکا حمله کرد...
‫با هدف آگاهانه غرق کردن کشتی ما.
‫چیزی که ما شاهدش هستیم...
‫افزایش تنش‌ها در اقیانوس اطلسه،
‫جنگی اعلان نشده‌ای که ‫می‌شه با قاطعیت گفت...
‫به جنگ فعال تبدیل می‌شه.
‫در هفدهم اکتبر، ‫یواس‌اس کارنی...
‫توسط یه اژدر از یه او-بوت آلمانی ‫آسیب می‌بینه.
‫یازده دریانورد کشته شدن.
‫دو هفته بعد،
‫اژدر به یو‌اس‌اس ریوبن جیمز اصابت کرد ‫و غرق شد.
‫صد و پانزده دریانورد کشته شدن.
‫[نجات ٤٤ دریانورد ‫بعد از حمله اژدر به ناوشکن]
‫روزولت دوباره بربریت آلمان ‫رو محکوم می‌کنه،
‫وحشیگری آلمان. ‫«چطور تونستن همچین کاری بکنن؟»
‫اما روزولت اعلان جنگ نمی‌کنه.
‫متوجه هستش که این اساس کافی...
‫برای ورود به جنگ جهانی دوم نیست.
‫در پایان سال ١٩٤١،
‫حفظ خط نجات بریتانیای کبیر...
‫اندیشه اصلی دریایی روزولته.
‫اما در اقیانوس آرام...
‫تهدید متفاوتی داشت به وجود می‌اومد.
مووی شو M O V I E S H O . C O M
‫[دسامبر] ‫[١٩٤١]
‫[اقیانوس آرام]
‫هفتم دسامبر، ١٩٤١.
‫شش ناو هواپیمابر ژاپنی...
‫با بیش از سیصد بمب‌افکن شیرجه‌ای ‫و هواپیماهای اژدری...
‫به سمت بزرگ‌ترین پایگاه دریایی آمریکا ‫در اقیانوس آرام می‌رن.
‫[٧ دسامبر] ‫[١٩٤١]
‫[پرل هاربر]
‫این برنامه رو قطع می‌کنیم...
‫تا این خبر مهم از مطبوعات آمریکا ‫رو برای شما بخونیم.
‫فوری، واشینگتون.
‫کاخ سفید ‫حمله ژاپن به پرل هاربر را اعلام کرد.
‫چه کشوری بالاخره به آمریکا ‫در خاک آمریکا حمله کرد؟
‫ژاپن.
‫پیام‌ها از توکیو اینگونه هستن...
‫که ژاپن رسما علیه ایالات متحده ‫و بریتانیا...
‫اعلان جنگ کرده است.
‫چرچیل از طریق بی‌بی‌سی ‫خبر پرل هاربر رو می‌شنوه.
‫می‌شنوه که گزارشگر این خبر رو می‌خونه.
‫به روزولت زنگ می‌زنه.
‫روزولت می‌گه: «حقیقت داره.»
‫«ما الان سوار یه قایق هستیم.»
‫چهار روز بعد،
‫آلمان علیه ایالات متحده اعلان جنگ می‌کنه.
‫آمریکا درگیر جنگ می‌شه، ‫هم اونور اقیانوس اطلس...
‫و هم اقیانوس آرام.
‫و روزولت الان رئیس‌جمهور زمان جنگیه.
‫روزولت تحت فشار زیادی قرار می‌گیره.
‫چند ماه اول سال ١٩٤٢ برای اون...
‫سخت‌ترین دوران جنگ بودن.
‫و اگه جای روزولت بودین، ‫همه داشتن سرتون داد می‌زدن.
‫بریتانیایی‌ها سرت داد می‌زنن ‫که خط تامین اطلس رو حفظ کنی.
‫نیروی دریایی سرت داد می‌زنه که برای ‫اقیانوس آرام تدارکات بیشتر می‌خوان.
‫برای جنگیدن در اقیانوس آرام،
‫روزولت، دریاسالار چستر نیمیتز رو...
‫به عنوان فرمانده کل قوا اقیانوس آرام ‫منصوب می‌کنه.
‫نیمیتز خودش رو به نواگان اقیانوس آرام ‫می‌رسونه تا فرماندهی‌شون کنه...
‫در حالی که پرل هاربر ‫هنوز یه خرابه آتشین بود.
‫بوی گند مرگ و آتیش و نابودی می‌ده.
‫نیمیتز فرماندهی نواگان تضعیف‌شده‌ای ‫رو به دست می‌گیره.
‫بیشتر نبردناوهای آمریکایی در پرل هاربر...
‫یا نابود شدن یا آسیب دیدن.
‫اما ناوهای هواپیمابرشون ‫در دریا بودن...
‫و از حمله در امان موندن.
‫نیمیتز به دریاسالارهایی مثل ‫ویلیام بول هالزی متکی شده...
‫تا عهده‌دار نبرد علیه ژاپنی‌ها باشن.
‫اون متوجه می‌شه که ‫استراتژی دریایی آمریکا...
‫بر اساس نبردناوها کاملا از بین رفته.
‫اما هنوز ناو هواپیمابر و زیردریایی داریم.
‫چستر نیمیتز درک می‌کنه که،
‫خب، روش قدیمی هیچی، ‫بریم دنبال چیزهای جدید.
‫نیمیتز استراتژی دریایی آمریکا رو ‫از نو تنظیم می‌کنه...
‫تا به ناوهای هواپیمابر ‫و دنباله‌ای از یورش‌ها اتکا کنن.
‫چون این ناوهای هواپیمابر ‫در دسترس هستن،
‫ابزاری داره که باهاش به ژاپن ضربه بزنه.
‫نیروی دریایی امپراتوری ژاپن...
‫تعلیم‌دیده و مجهزه.
‫اون‌ها به نیمه غربی اقیانوس آرام ‫تسلط دارن و کنترلش می‌کنن.
‫آوریل ١٩٤٢.
‫چهار ماه بعد از پرل هاربر،
‫دریاسالار نیمیتز بی‌تابه ‫که هجومی عمل کنه.
‫اما کجا؟
‫تحلیلگر رمز اصلی نیروی دریایی، ‫فرمانده جوزف روشفورت،
‫و تیم اون سیگنال‌هایی رو رمزگشایی کردن...
‫که نقشه نیروی دریایی ژاپن ‫رو مشخص کرد.
‫اطلاعاتی که روشفورت...
‫به نیمیتز می‌ده لزوما صریح و روشن نیست.
‫اما تصویری که داره به وجود میاد...
‫یکی از موارد مورد توجه ژاپن ‫در اقیانوس آرام جنوبیه.
‫روشفورت باور داره که ژاپنی‌ها می‌خوان...
‫به جنوب گینه نو هجوم ببرن.
‫از اونجا، ‫می‌تونن مانع مسیرهای آبی بشن...
‫که ایالات متحده رو به استرالیا وصل می‌کنن،
‫و احتمالا به استرالیا حمله کنن...
‫که برای استراتژی آمریکا ‫در جنوب اقیانوس آرام کلیدیه.
‫ژاپنی‌ها همه‌چیز از ژاپن تا استرالیا ‫رو کنترل می‌کنن،
‫کل اون پیوند به اقیانوس هند،
‫و ضمنا یکی از هم‌پیمان‌های اصلی...
‫در کل نیمکره جنوبی.
‫نیمیتز دو ناو هواپیمابر اعزام می‌کنه،
‫ناو لکسینگتون و ناو یورک‌تاون،
‫تا مانع نیروهای ژاپنی بشن.
‫اون‌ها تنها ناوهای در دسترس هستن.
‫نقشه اصلی‌اش اینه وارد دریای مرجان بشه...
‫و منتظر حرکت ژاپنی‌ها بمونه...
‫و به ژاپنی‌ها حمله کنه.
‫گاهی به یاد آوردن این سخته،
‫چون الان ماهواره‌هایی داریم ‫که تصویر کل دنیا رو نشون می‌دن،
‫در زمان واقعی،
‫که برای اکثر تاریخ نیروهای نظامی،
‫مه جنگ خیلی عظیمه.
‫و در دریا، ‫این مسئله حتی خیلی بزرگ‌تره.
‫نصف نبرد فقط سعی داری ‫دشمنت رو پیدا کنی.
‫یه ناوگان بزرگ می‌تونه تقریبا نامرئی بشه.
‫و وقتی پیداش کنی،
‫باید تا اون‌ها پیدات نکردن ‫بهشون حمله کنی.
‫[٧ می] ‫[١٩٤٢]
‫[دریای مرجان]
‫اطلاعات روشفورت درسته.
‫هواگرد اکتشاف آمریکایی...
‫ناوگان ژاپن رو در دریای مرجان رویت کرد.
‫هر دو ناو هواپیمابر آمریکایی ‫برنامه‌هاشون رو اجرا کردن.
‫این حمله واقعا اولین نشونه از...
‫چیزی بود که امروزه ما بهش ‫لقب «ا.ا.م» دادیم.
‫یعنی «انقلاب امور نظامی» بود.
‫این دو ناو بیش از ۱۰۰ مایل ‫با همدیگه فاصله دارن.
‫از دور با نیروی هوایی حمله می‌کنن.
‫با توپ و رگبار تبادل آتش نمی‌کنن.
‫ارتش آمریکا تا حالا با ناو هواپیمابر...
‫همچین کاری نکرده بود.
‫بمب‌افکن‌های شیرجه‌ای آمریکایی ‫اول از همه حمله کردن.
‫درست بعد از اینکه ناو شوهوی ‫ژاپنی رو پیدا کردن.
‫ظرف کمتر از یک ساعت ‫برخورد می‌کنه و غرق می‌شه.
‫شوهو اولین ناو ژاپنیه...
‫که توی این جنگ غرق می‌شه.
‫آدم وقتی توی بوکس مشت ول می‌ده،
‫دفاعش رو برای خوردن ‫یه مشت دیگه باز می‌کنه.
‫پس باید انتخاب کنه که «مبارزه نکنه»،
‫یا «مبارزه کنه اما خودش رو ‫برای ضربه‌ای مهلک آماده کنه.»
‫نیروی دریایی ایالات متحده ‫اول از همه حمله کرد.
‫ولی حالا نیروهای نیمیتز واسه ‫حمله متقابل ژاپن آماده می‌شن.
‫[۸ مه] ‫[۱۹۴۲]
‫[دریای مرجان]
‫نیروی دریایی ایالات متحده اولین...
‫ناو هواپیمابر ژاپنی رو ‫به قعر دریای مرجان می‌فرسته.
‫ولی روز بعد، هواپیماهای ژاپنی...
‫یواس‌اس لکسینگتون رو ‫پیدا و بهش حمله می‌کنن،
‫که قدیمی‌ترین ناو آمریکاییه ‫و «لیدی لکس» خطاب می‌شه.
‫چهار تا ضربه مستقیم می‌خوره.
‫همچنان می‌تونه شناور بمونه،
‫ولی خطوط گازش شعله‌ور می‌شن ‫و آتیش می‌گیره.
‫در امتداد خط آب می‌سوزه...
‫و برای جلوگیری از اسارت، ‫به زیر آب می‌ره.
‫ژاپنی‌ها برای محافظت از...
‫باقی ناوهای خودشون، ‫حمله رو خاتمه می‌دن.
‫نبرد دریای مرجان...
‫اولین باری که ایالات متحده...
‫حمله ژاپنی‌ها رو دفع کرده بود.
‫از نقطه دید نیمیتز بگیم،
‫دیگه یاد گرفته به افسران ‫اطلاعاتی اعتماد کنه.
‫در عین حال یاد گرفته بود که ناو هواپیمابر ‫قراره برگ برنده‌اش باشه.
‫از اونجا که این درگیری دریایی...
‫عین درگیری غرب وحشی شده بود، ‫ناو هواپیمابر خیلی موثر بود.
‫چون می‌تونن کشتی‌های جنگی ‫دشمن رو غرق کنن.
‫دریاسالار ایسورکو یاماموتو،
‫معمار پرل هاربر، ‫از روی نگرانی درگیری طولانی با آمریکا،
‫کماکان دنبال ضربه‌ای مرگبار ‫به نیروی دریایی آمریکا بود.
‫می‌گفت باید این ناوهای ‫آمریکایی رو نابود کنم،
‫ولی چطور می‌شه؟
‫واسه همین با کادر ‫نیروی دریایی ژاپن نقشه‌ای می‌ریزن...
‫تا به نقاط حیاتی آمریکا حمله کنن.
‫هدفشون جزیره میدوِی بود، ‫چون درست در مسیر میانی...
‫ساحل غربی آمریکا و چین بود.
‫هدفشون حریم آمریکا بود.
‫که این خیلی برای آمریکایی‌ها مهمه.
‫اینطوری ممکن بود آمریکایی‌ها رو...
‫بیرون بکشن تا از اون منطقه محافظت کنن.
‫در این صورت می‌تونستیم ‫ناوهاشون رو نابود کنیم،
‫و اقیانوس آرام رو باز نگه داریم.
‫نقشه یاماموتو این بود ‫که با چهار تا از ناوهای هواپیمابرش...
‫حمله غافلگیرانه‌ای به آمریکا کنه.
‫ژاپنی‌ها می‌خواستن این ‫جزیره استراتژیک رو بگیرن،
‫و باور داشتن که بعدش میدوِی ‫برای پشتیبانی به پرل هاربر علامت می‌ده،
‫که باعث می‌شه نیمیتز برای دفاع از جزیره، ‫ناوگان خودش رو اعزام کنه.
‫وقتی ناوهای آمریکایی به میدوِی رسیدن،
‫باقی ناوگان یاماموتو قرار بود سر برسن.
‫می‌خواستن نیروها رو قیچی کنن،
‫لهشون کنن، ‫و نه فقط خود ناوها رو...
‫بلکه کشتی‌های جنگی رو از بین ببرن.
‫که در اون صورت آمریکا ‫هیچ نیروی دریایی ارزشمندی...
‫توی اقیانوس آرام براش نمی‌موند.
‫این نقشه ممکن بود ‫حمله‌ای سرنوشت‌ساز...
‫علیه نیروی دریایی آمریکا ‫توی اقیانوس آرام باشه.
‫[۲۷ مه] ‫[۱۹۴۲]
‫[اقیانوس آرام]
‫اواخر ماه مه...
‫نیروی ویژه ژاپنی‌ها ‫راهی جزیره میدوِی شد.
‫مجموعا دویست و پنجاه ‫هواپیما رو حمل می‌کردن.
‫ولی دوباره جوزف روشفورت، ‫تحلیل‌گر رمز آمریکایی،
‫تونست سیگنال‌های رمزی ‫ژاپن رو رهگیری کنه.
‫روشفورت باور داشت که ژاپن...
‫داره ناوگانش رو برای ‫حمله به میدوِی می‌فرسته.
‫مشکل اینه که ژاپنی‌ها...
‫جزیره میدوِی رو «جزیره میدوِی» صدا نمی‌زدن.
‫می‌گفتن «ای‌اف.»
‫«قراره به «ای‌اف» حمله کنیم.
‫روشفورت نقشه‌ای کشیده بود ‫تا ماهیت «ای‌اف» رو مشخص کنه.
‫پایگاه میدوِی پیغام‌های رادیویی جعلی...
‫به کانال کنترل ژاپن فرستاد...
‫و می‌گفت مشکلی روی جزیره وجود داره.
‫میدوِی قرار بود کاملا واضح سیگنال بده...
‫و بگه تجهیزات نمک‌زدایی ما خراب شده،
‫و قراره آب آشامیدنی ما تموم شه.
‫بعدش منتظر موندن و گوش دادن.
‫کمی بعد یه ایستگاه رادیویی ژاپنی...
‫پیغام دیگه‌ای به ناوگان ژاپن فرستاد...
‫و گفت که ای‌اف آب آشامیدنی نداره.
‫اونجا بود که برای اولین بار ‫مطمئن شدن منظور میدوِی بود.
‫نیمیتز سه تا ناو هواپیمابر ‫باقی‌مونده خودش رو...
‫به همراه یه ناوگان پشتیبانی، ‫عازم میدوِی می‌کنه.
‫[مه] ‫[۱۹۴۲]
‫[میدوِی]
‫نیروی دریایی آمریکا منتظر بود...
‫تا جلوی حمله ژاپن رو به میدوِی بگیرن.
‫ولی لازمه‌اش این بود ‫که ناوها رو پیدا کنن.
‫این اولین باری بود که کلی خلبان جوان...
‫قرار بود به جنگ برن.
‫کسایی بودن که تا اون لحظه ‫سوار ناو هواپیمابر نشده بودن.
‫چند تا فیلم شگفت‌انگیز داریم ‫که توش وی‌تی۸،
‫گردان اژدرافکن روی ‫یواس‌اس هورنت رو نشون می‌ده.
‫وقتی به این فیلم نگاه کنیم، ‫می‌بینیم که چند تا...
‫بچه بیست و خرده‌ای ساله، ‫خلبان نیروی دریایی شدن.
‫یعنی می‌شه غرور و افتخارشون رو دید.
‫البته این غرور و افتخاری که همراه ‫با سیگار ژست می‌گرفتن...
‫تا حدی داشت این ترس از ‫ناشناخته‌بودن عملیات رو پنهان می‌کرد.
‫ولی با این اوصاف، ‫داشتن با خنده چشمک می‌زدن.
‫می‌گفتن «زمان ما فرا رسید.»
‫[۴ ژوئن] ‫[۱۹۴۲]
‫ساعت شیش و نیم صبح،
‫هواپیماهای ژاپنی به میدوِی ‫حمله می‌کنن و آسیب سنگینی بهش می‌زنن.
‫طبق نقشه‌ای که ژاپن ریخته بود،
‫شروع نبرد کاملا بی‌عیب و ایراد بود.
‫ولی ژاپنی‌ها خبر نداشتن...
‫که ناوگان آمریکایی ‫در شمال شرقی میدوِی...
‫وارد موقعیت استراتژیک شده...
‫و کاملا آماده است تا حمله ‫غافلگیرانه‌ای انجام بده.
‫درست ساعت هفت صبح، ‫بیش از صد هواپیمای جنگی...
‫از ناوهای هورنت و انترپرایز بلند شدن.
‫گردان‌ها در ارتفاع نوزده هزار فوتی، ‫دنبال ناوگان ژاپن می‌گردن.
‫خلبان‌های جنگ جهانی دوم...
‫یه دوربین جفت‌چشمی مخصوص داشتن ‫که به دیدشون کمک می‌کرد.
‫ولی در هر صورت، ما با دریایی ‫به وسعت سی مایل مربع طرف بودیم...
‫که باید می‌فهمیدیم چه چیزی کجاست.
‫سه گردان به سمت غرب پرواز می‌کنن،
‫ولی نمی‌تونن ناوهای ژاپنی رو پیدا کنن.
‫یک گردان حاوی هواپیماهای ‫اژدرافکن دوستیتور، یعنی وی‌تی۸،
‫به جنوب غربی پرواز می‌کنه.
‫درست بعد از نه صبح،
‫از بین ابرهای پراکنده، ‫ناوگان ژاپنی رو شناسایی می‌کنن.
‫هواپیماهای اژدرافکن افتضاحن.
‫فقط یه مسلسل تنها دارن.
‫یعنی به طرز قابل رویت، کند...
‫و آسیب‌پذیری حرکت می‌کنن ‫که اگه با جنگنده ژاپنی...
‫روبه‌رو بشن، اصلا نمی‌تونن ‫در مقابلش هیچ کاری بکنن.
‫همونطور که وی‌تی۸ ‫برای حمله به ناوها آماده می‌شه،
‫جنگنده‌های زیرو ژاپنی ‫اون‌ها رو رهگیری می‌کنن.
‫زیروی ژاپن پیشرفته‌ترین...
‫هواپیمایی بود که ژاپن داشت.
‫یه جنگنده سطح جهانیه.
‫مانور دیوانه‌واری داره. ‫عین روح می‌تونه غیب بشه و ارتفاع بگیره.
‫زیروها به وی‌تی۸ شلیک می‌کنن.
‫ناگهان وارد آرایش نظامی می‌شن...
‫خیلی سریع و پشت سر همدیگه...
‫بمب‌های تکی و جفتی می‌ندازن ‫و اقیانوس رو شعله‌ور می‌کنن.
‫به همین ترتیب کل ‫گردان از بین می‌ره.
‫گردان وی‌تی۸ از بین رفت.
‫ظرف پونزده دقیقه نابود شدن.
‫وقتی به اون جوون‌هایی ‫که توی فیلم بودن فکر می‌کنیم...
‫از پونزده هواپیمایی که هدف قرار گرفت، ‫چهارده تاشون برخورد کرد.
‫کاملا خودشون رو فدا کردن.
‫بعضی گروه‌ها بیشتر از ‫بقیه فداکاری نشون می‌دن،
‫و این گروه همه‌چیش رو فدا کرد.
‫وقتی جنگنده تفنگداران نیروی دریایی ‫در میدوِی به ژاپنی‌ها حمله می‌کنن،
‫آسیب خاصی بهشون نمی‌زنن.
‫باقی گردان‌های آمریکایی ‫همچنان به دنبال...
‫ناوگان ژاپنی می‌گردن.
‫ساعت نه و نیم صبح که شده بود، ‫اوضاع حسابی بهم ریخت.
‫آمریکایی‌ها داشتن این نبرد رو می‌باختن،
‫و نقشه راهبردی نیمیتز ‫کاملا از هم پاشیده بود.
‫اگه خلبان‌های نیرویی دریایی ‫نتونن ناوهای ژاپنی رو پیدا کنن،
‫میدوِی سقوط می‌کنه،
‫و استراتژی آمریکا در اقیانوس آرام،
‫ضربه مرگباری می‌خوره.
‫[٤ ژوئن] ‫[١٩٤٢]
‫[میدوِی]
‫گردان شش جنگنده‌های بمب‌افکن شیرجه‌ای...
‫در جستجوی ناو ژاپنی‌ای هستن ‫که به میدوِی حمله کرده.
‫این بهترین هواپیما در ‫نیروی دریایی ایالات متحده است،
‫سال ١٩٤١، ١٩٤٢.
‫بمب هزار پوندی حمل می‌کنه، ‫و می‌تونه به شدت موثر باشه.
‫گردان به رهبری ‫ستوان فرمانده دریایی...
‫وید مک‌کلاسکی هستش، ‫سرباز کارکشته با پونزده سال سابقه.
‫وید مک‌کلاسکی به اون بخش اقیانوس می‌ره...
‫که انتظار داره ژاپنی‌ها اونجا باشن،
‫و هیچی اونجا نیست جز خورشید...
‫و دریا و آسمون ‫و یه سری ابر.
‫گردان نزدیک به دو ساعت آسمونه.
‫تا ساعت نه و نیم، ‫سوختشون کم می‌شه.
‫اما مک‌کلاسکی به جستجو ادامه می‌ده.
‫این حرکت مک‌کلاسکی ‫خیلی جسورانه است.
‫وضع سوخت‌سنج‌ها خرابه.
‫تصمیم اینکه به جستجو ادامه بده ‫و دنبال دشمن بگرده،
‫خیلی جسورانه است.
‫و راستی، ‫همه دارن بهش تشر می‌زنن:
‫«سوخت ما خیلی کمه. باید برگردیم.»
‫ولی یه کادر جستجو تعیین می‌کنه ‫و دنبال ژاپنی‌ها می‌گرده.
‫یه کم می‌ره سمت شمال، هیچی نیست.
‫ولی بالاخره، ‫وقتی می‌خواد برگرده مقر،
‫یه کشتی جنگی ژاپنی رویت می‌کنه.
‫می‌گه: «انگار با عجله داره می‌ره یه جایی.»
‫«اگه اون کشتی رو دنبال کنم، ‫من رو یه جایی می‌بره.»
‫و دنبالش می‌کنه.
‫سی دقیقه بعد،
‫مک‌کلاسکی ناوهای هواپیمابر ‫ژاپنی رو رویت می‌کنه.
‫و اتفاقا، یه ناوگروه ‫بمب‌افکن شیرجه‌ای آمریکایی اون نزدیکه.
‫این هواپیماها یهو ابرها رو می‌شکنن...
‫و پدیدار می‌شن.
‫و یهو،
‫انگار یه دسته زنبور داره ‫به ناوگان نزدیک می‌شه.
‫و با سرعت باورنکردنی اتفاق می‌افته.
‫کاری که می‌خوای بکنی ‫خروج از نور خورشیده.
‫بعد می‌گیری اونور ‫و دوباره می‌گیری اینور،
‫و زاویه هفتاد درجه‌ای می‌گیری.
‫می‌خوای تا جای ممکن به هواپیمابر نزدیک بشی،
‫تقریبا ١٥٠٠ فوتی.
‫اگه یه خلبان خیلی خوب باشه،
‫می‌تونه این بمب رو مستقیم به هدف بزنه.
‫سه هواپیمابر چندین ضربه دریافت می‌کنن،
‫ناوهای آکاگی، سوریو و کاگا.
‫در طی چهار دقیقه،
‫بمب‌افکن‌های شیرجه‌ای آمریکا...
‫سه ناو هواپیمابر ژاپنی رو ‫از رده خارج می‌کنن.
‫یه ناو هواپیمابر برای ژاپنی‌ها باقی مونده،
‫ناو هیریو.
‫دقیقا ظهر، بمب‌افکن‌های شیرجه‌ای اون...
‫ناو یورک‌تاون آمریکا رو ‫پیدا و بهش حمله می‌کنن.
‫بعد از ساعت‌ها تلاش برای نجاتش...
‫ناخدای یورک‌تاون بالاخره ‫به خدمه دستور می‌ده...
‫تا کشتی رو رها کنن.
‫اما پیروزی هیریو زیاد دووم نداره.
‫بمب‌افکن‌های آمریکا پیداش کردن...
‫و چهارمین ناو ژاپنی اون روز رو هم غرق کردن.
‫دوازده ساعت بعد از اولین حمله ژاپن...
‫نقشه یاماموتو برای ضربه مهلک به آمریکا...
‫کاملا متلاشی می‌شه.
‫در عوض، آمریکا خودش ‫ضربه مهلک...
‫و ویرانگری به ژاپن زد.
‫چهار ناو هواپیمابر یاماموتو ‫در کف اقیانوس هستن.
‫سه هزار سرباز کشته شدن.
‫این یه نقطه تحوله.
‫راحت فراموش می‌شه که...
‫چه حس گرفتن انتقامی داشت ‫وقتی آمریکایی‌ها...
‫بالاخره تونستن به ژاپن ضربه بزنن.
‫بالاخره به رئیس‌جمهور روزولت، ‫که این نبرد رو نظارت می‌کرد،
‫گفته شد که آمریکا پیروز نبرد بود.
‫میدوِی کاملا حیاتی بود.
‫به روزولت اجازه می‌ده که ‫از حالت دفاعی خودش دربیاد...
‫که هفت ماه اول جنگ داشت،
‫و به این فکر کنه که، خیلی خب،
‫چطور می‌خوایم این جنگ رو تغییر شکل بدیم؟
‫ما کجا می‌خوایم حمله کنیم؟
‫نتیجه احساسی میدوِی ‫می‌شه گفت مهم‌ترین چیز بود، نه؟
‫این ضربه‌ روانیه.
‫اینکه اون‌ها اومدن میدوِی، ‫سیلی به صورتشون خورد،
‫و چرخیدن و برگشتن خونه،
‫برای ژاپنی‌ها از نظر روانی ‫خیلی ویرانگر بود.
‫و در ضمن، برای آمریکایی‌ها،
‫این تفکر که می‌تونن با ژاپن بجنگن...
‫و پیروز بشن،
‫خیلی قدرتمنده.
‫بعد از میدوِی،
‫دست بالا در اقیانوس آرام ‫به دست ایالات متحده می‌افته.
‫برای اولین بار، آمریکا...
‫پیروزی قاطعانه‌ای علیه ژاپن داشت.
‫آمریکا الان در اقیانوس آرام ‫به حالت تهاجمی درمیاد.